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Méthodes pédagogiques

Notre démarche pédagogique est basée sur une alternance de
mises en situation, de simulations, d’études de cas, des apports méthodologiques et théoriques.

Cette approche a pour ambition de susciter une réflexion de la part
des stagiaires à partir de leurs expériences professionnelles.
Il s’agit donc, en les faisant agir à travers des mises en situation,
l’étude de cas et des exercices, de développer leur positionnement personnel. Les reprises théoriques ne sont pas là pour donner des règles mais pour leur permettre de se construire leur propre cadre d’action.

Il s’agit de construire une progression dans l’itinéraire d’acquisition des connaissances et un entraînement pratique à la mise en œuvre des compétences clefs.

Nous utilisons les mises en situation pour permettre aux participants de :

• Vivre une situation puis analyser les chemins empruntés

• Acquérir une compréhension de leur fonctionnement

• Valider des processus de raisonnement

• Élaborer de nouveaux modes de fonctionnement

• Enrichir leur style de management

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